破解暑期双难题！济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体

中国山东(shāndōng)网(wǎng)·新感知7月3日讯7月3日下午，济南高新区2025年暑期“伙伴+”学生成长共同体启动(qǐdòng)仪式在景汇小学举行。今年暑期，该区全面推行“项目式实践探索”新形式，通过家校社三方联动，为学生打造“有(yǒu)伙伴、有项目、有成长”的假期新生态。 活动现场，非遗体验(tǐyàn)区成为焦点：社区书画名家张嗣山带领家长和学生共绘扇面，石刻传承人李正兴兄弟现场指导创作，糖画、砭石、编织(biānzhī)等展位吸引了众多家庭互动体验。学生与家长联合展示“梦想(mèngxiǎng)同‘萌(méng)’计划(jìhuà)”，将梦想目标(mùbiāo)转化为可执行项目书，注重学生高阶思维培养，凸显“家庭轮值(lúnzhí)互助+项目探究”特色。济南高新区东汇景苑社区党委书记王军现场发布社区资源支持方案，承诺开放各类场馆助力暑期学生实践活动开展。 据悉，“伙伴+”学生成长共同体(gòngtóngtǐ)项目是济南高新区全环境立德树人“三引导”行动（教育引导家庭教育进步(jìnbù)、引导公民素养(sùyǎng)提升、引导社区(shèqū)文明发展）的重要品牌项目。该项目旨在解决假期学生无人看护的普遍难题。根据高新区出台的《伙伴+学生成长共同体实施指导意见》，学生在学校引导下自愿组成4～8人小组(xiǎozǔ)，依托家庭和(hé)社区支持，广泛链接社会资源，开展公益互助托管与项目式学习活动。 经过一年的探索建设，高新区通过课程体系全面升级、导师队伍专业护航、实践场域持续拓展 三项措施，已为(wèi)“伙伴+”活动搭建起成熟(chéngshú)的家校社协同(xiétóng)共育“教联体”资源网络。 高新区教育文体部统筹(tǒngchóu)高新区专家型班主任(bānzhǔrèn)工作室精心打造了(le)21门寒暑期精品课(jīngpǐnkè)，联合区管委会各部门推送了17类优质公益课程资源。同时，各学校和社区积极开发了500余门特色课程，共同(gòngtóng)构建起涵盖“运动健康、阅读观影、劳动(láodòng)研学、艺术审美、文化提升”五大领域的课程矩阵，有效解决了假期课程单一、质量参差的问题，满足了学生个性化成长需求。 活动实行“双师制”保障。学校(xuéxiào)专职导师全覆盖指导项目设计(shèjì)和过程管理，家长和社区志愿者兼职导师提供专业领域支持，有效解决了假期指导力量薄弱、专业性(zhuānyèxìng)不足的问题。 高新区建立了(le)包含122个社会公益研学基地的动态清单，覆盖文化场馆、企业(qǐyè)园区等多元(duōyuán)场景，形成“博物馆里学历史、企业车间看科技”的实践路径。同时，整合了248处社区室内外活动场馆、219门社区公益课以及(yǐjí)124处合作单位活动场地，构建起(qǐ)便捷的“家门口实践课堂”，彻底解决了假期实践场所匮乏、活动形式(xíngshì)单一的问题。 据不完全统计，今年暑期，高新区已有4.7万余名学生自愿组建(zǔjiàn)成8008个“伙伴+”成长共同体。学生参与率从项目启动初期的(de)15%飙升至90%，提升幅度超75%，充分体现了(le)该模式的生命力(shēngmìnglì)和吸引力。 为保障活动长效开展，高新区还同步推进全员家访(jiāfǎng)、家庭学习环境提升行动，以及亲子“同读书、同运动”等“家庭同成长(chéngzhǎng)行动”，不断(bùduàn)深化“政府主导-社会支持-家庭参与-志愿服务(fúwù)”的协同育人机制，为破解假期看护与教育资源不足的普遍性难题(nántí)，探索出了一条富有实效的全环境立德树人“高新路径”。 中国山东网记者葛婷婷通讯员朱士娟高浩冉报道(bàodào)